Thực hiện chủ trương đổi mới giáo dục đại học của Ðảng và Nhà nước, Trường đại học Hà Nội ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin đổi mới công tác quản lý, đào tạo và nghiên cứu khoa học, nâng cao chất lượng đào tạo. Nhà trường đã nghiên cứu, thiết kế, xây dựng, mua bản quyền nước ngoài và ứng dụng thành công một số chương trình đào tạo ngoại ngữ, tin học tiên tiến trên thế giới bằng công nghệ thông tin mạng. Các chương trình này đã và đang phát huy hiệu quả và được xã hội đánh giá cao như: Chương trình dạy và học tiếng Anh online EDO, chương trình quản lý đào tạo UNION, chương trình quản lý hành chính "tác nghiệp", thư viện điện tử nối mạng in-tơ-nét, các phòng học tiếng đa phương tiện nối mạng và các chương trình đào tạo online khác. Nhờ sử dụng trang "tác nghiệp"  như một công cụ chính, cho nên trong quá trình quản lý, điều hành các hoạt động của nhà trường tiết kiệm đáng kể thời gian, sức lao động, chi phí tài chính và văn phòng phẩm, nâng cao chất lượng đào tạo và hiệu lực quản lý đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính hiện nay.

Lễ trao bằng thạc sĩ ngôn ngữ ở Trường Đại học Hà Nội

Từ năm 2003 đến nay, Trường đại học Hà Nội là một trong bốn trường đại học đầu tiên trong toàn quốc thực hiện tự chủ về tài chính. Theo đó, mỗi năm Nhà nước thực hiện cắt giảm 20% số kinh phí chi thường xuyên và từ năm 2008, nhà trường hoàn toàn không được nhận nguồn ngân sách này từ Nhà nước. Song trường đã chủ động cân đối các nguồn thu, tiếp tục đầu tư, xây dựng cơ sở vật chất tương đối khang trang, hiện đại, phục vụ cho đổi mới công tác đào tạo và nghiên cứu khoa học. Trường  hiện có năm khu giảng đường với hơn 250 phòng học, trong đó có năm phòng học đa năng với 200 máy tính nối mạng, bảy phòng Lab dành cho học ngoại ngữ và giảng dạy môn dịch, mười phòng học vi tính với 550 máy tính. Thư viện của nhà trường được hiện đại hóa và điện tử hóa với 250 máy tính nối mạng, hoạt động 16/24 giờ một ngày; hệ thống băng đĩa đa dạng với hơn 2.000 băng, đĩa CD các loại, cùng với hơn 27.500 đầu sách phục vụ việc tra cứu học tập của giảng viên và sinh viên. Mạng quản lý điện tử nội bộ nhà trường với hơn 200 máy tính văn phòng. Ngoài ra, nhà trường còn có hai ký túc xá cho 1.200 sinh viên Việt Nam và bốn ký túc xá cho 720 sinh viên nước ngoài, hội trường, khu thể thao, sân vận động và các trang thiết bị khác phục vụ các hoạt động của đội ngũ cán bộ, giảng viên, công nhân viên và sinh viên.

Nhà trường từng bước mở rộng quy mô, đa dạng hóa các ngành đào tạo và nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Hằng năm, nhà trường đào tạo hơn 15 nghìn sinh viên và học viên các hệ, trong đó hơn 4.500 sinh viên hệ chính quy; 5.800 sinh viên hệ tại chức; 3.500 sinh viên hệ đào tạo từ xa; 250 sinh viên hệ chuyên tu; gần một nghìn sinh viên hệ văn bằng hai; 200 học viên sau đại học; 700 học viên thuộc các dự án và 1.200 lưu học sinh. Ngoài các ngành đào tạo truyền thống cử nhân tiếng Anh, Nga, Trung, Pháp, Ðức, Nhật, Tây Ban Nha, Bồ Ðào Nha, I-ta-li-a, v.v. mười năm trở lại đây, trường  mở thêm nhiều hệ đào tạo mới, trong đó, có các ngành quản trị kinh doanh, quốc tế học, du lịch, công nghệ thông tin, kế toán, tài chính - ngân hàng. 

Quá trình hội nhập, cũng là quá trình nhà trường đặc biệt chăm lo đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên. Mười năm qua, nhà trường gửi hơn 400 lượt giáo viên đi bồi dưỡng và đào tạo sau đại học ở nước ngoài, đồng thời mạnh dạn tuyển dụng nhiều giảng viên trẻ có trình độ được đào tạo ở nước ngoài về. Công tác nghiên cứu khoa học của nhà trường được đẩy mạnh góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên và chất lượng đào tạo sinh viên. Nhà trường hiện có quan hệ, hợp tác về đào tạo và nghiên cứu khoa học với hơn 60 trường đại học, viện nghiên cứu và tổ chức quốc tế. Ðặc biệt, trường có tám chương trình đào tạo được các trường đại học nổi tiếng trên thế giới công nhận tương đương. 

Từ thành công bước đầu trên con đường đổi mới và hội nhập, Trường đại học Hà Nội rút ra một số bài học kinh nghiệm để tiếp tục định hướng chỉ đạo, xây dựng nhà trường trở thành trường đại học quốc tế đa ngành có uy tín trong khu vực và trên thế giới. Ðó là, chăm lo xây dựng Ðảng bộ và các tổ chức trong hệ thống quản lý nhà trường trong sạch, vững mạnh. Mặt khác, công khai, minh bạch mọi hoạt động; nhất là công khai về tài chính và thu nhập, công khai về chất lượng đào tạo và các chế độ chính sách, phát huy mạnh mẽ dân chủ cơ sở, trao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các đơn vị, đề cao vai trò trách nhiệm của mỗi cá nhân trước nhà trường với công việc được giao. Ngoài ra, chăm lo đào tạo, bồi dưỡng về trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giảng viên, nhất là chú ý đúng mức đội ngũ giảng viên trẻ; có chính sách trọng dụng và đãi ngộ nhân tài, khuyến khích động viên kịp thời người có nhiều công đóng góp cho sự phát triển chung của trường.

TS. Phạm Văn Thanh
(Bài đăng trên Báo  số ra ngày 08/09/2009)